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e世博开户:学术机构负责人不得使用或晋升为人才职称

时间:2020/12/18 10:17:35  作者:  来源:  浏览:32  评论:0
内容摘要:评价和学科评价应坚持对教师队伍素质的综合评价,不以人才职称和数量作为直接评价的依据,减少评价结果与学术资源配置的直接联系。人才评价、职称评定等,必须把思想政治素质和教师道德首先,突出教育教学的有效性,和科学的评价指标和评价周期基于学术水平、实际贡献,发展潜力,和实际性能,并优化评价标准和方法,合理使用综合评价、分类评价...
评价和学科评价应坚持对教师队伍素质的综合评价,不以人才职称和数量作为直接评价的依据,减少评价结果与学术资源配置的直接联系。人才评价、职称评定等,必须把思想政治素质和教师道德首先,突出教育教学的有效性,和科学的评价指标和评价周期基于学术水平、实际贡献,发展潜力,和实际性能,并优化评价标准和方法,合理使用综合评价、分类评价,代表成就评价,采用同行评价等方式科学开展评价,完善以创新能力、质量、效益、贡献为导向的人才评价体系。各学科基地的评价、学位申请、项目评审、获奖情况等,应结合实际情况,建立适合本学科特点的评价指标体系。是否获得人才职称或获得人才职称的人数,不应作为考核内容的限制性条件或重要内容,相关申报中没有人才职称栏填写。

——坚持正确的收入分配方向。学院和大学应该坚持固定工资邮寄的原则,根据工作报酬,优惠薪酬,激励和约束并重,精神和物质激励、工作职责和收入水平匹配,合理根据工作职责,工作表现,实际贡献等。确定收入水平,而不是简单地将人才头衔与薪酬等物质福利联系起来。为高层人才,年薪等灵活多样的分配形式系统,同意工资制度,工资和项目可以根据实际情况,实现和建立结合当前和长期的支付方式可以探索建立人才薪酬包的长度相匹配的工作和长期贡献。引导高层次人才提供长期稳定服务的机制。协调不同层次、不同类型人才的收入分配水平,消除引进人才与非引进人才、职称人才和其他人才之间不合理的收入差距。

-净化人才职称,利用外部环境。各级教育行政部门和高校必须坚持正确的舆论导向,注重宣传各种人才的成就与贡献,并不能获得人才标题作为宣传的重点,和不公布各种列表,统计、人才排名冠军,不引用和宣传报道和排名由其他组织根据人才称号作为主要指标。科研项目(基地、平台)负责人、项目评审专家、高被引论文作者、学术机构负责人不得使用或晋升为人才职称。

加强人才职称使用监督。高校应加强他们的主要责任,作为标准化人才的使用标题的一个重要组成部分推动人才发展体制改革和机制,定期进行自我评价和自我检查,听取意见和建议各级人才的学校。教育部和地方各级教育行政部门要把人才职称使用情况纳入监督检查的范围,加强对人才职称使用情况的监督指导。要定期清理项目、人才、学科、基地等评价和评价活动中涉及人才职称的简单、定量做法,及时纠正错误。违法使用人才职称问题严重的,应当在一定范围内通报,责令限期改正。

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